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日期:2020-06-03
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   总之,王国维先生说,做大学问需有三重境界,“昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路”,此第一境也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境也;“众里寻她千百度,蓦然回首那人却在灯火阑珊处”。此第三境也。只要胸怀大志,为提高语文水平孜孜以求,注意养成良好的学习习惯,上课认真听课,进行有效的学习,那么语文成绩一定会提高。

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   (一)、“乙先生说得对。这样危急时候,怎能搞内部斗争呢?如果为了个人利益自相残杀,那么敌人就可以坐收渔利;如果我们不计前嫌。敌人的阴谋就不能得逞,我们也能保存下来,这正是大家的长远利益所在呀!甲先生,希望你不要只顾眼前利益,做出使亲者痛、仇者快的事来!

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  那么如何教会学生认知生活呢?首先,通过阅读学生认知生活。阅读是获取信息的主要途径,“读书破万卷,不笔如有神”,通过阅读让学生从鲜明生动的人物形象中感受美,从千姿百态的景物描写中想象美,从巧妙完整的结构安排中体味美,从而拔动沉睡的心弦,产生多方位多层面的情感体验,进而自觉产生对美的追求和向往,获取写作灵感材料。

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   实践表明,让学生自由地写作,能够极大地激发学生的写作兴趣,迅速提高学生的写作水平。近两年,有若干篇学生习作在《作文报》《中学语文报》《语文教学周报》《扬州日报》《江都日报》等报刊相继发表,这就是最有力的证明!

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   理来,品出点情味来,那么就不愁写不出真情实感的文章来。如:看到蜡烛成灰烬犹如看到老师的无私奉献;看到塘中荷花就会联想到出淤泥而不染的高尚品质;看到山中的修竹犹如看到君子的高风亮节;看到花开花落犹如看到时光的飞逝。这就是通过联想得到的人生感悟。这样就能使学生体味到:春夏秋冬,走过四季都是情;天地之间,人生百味皆成文。

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   其次,要引导学生积极思考人生,善于联想和想象。生活是丰富多彩的,有轰轰烈烈、惊险奇特的大事,也有平平常常、普普通通的小事,无论是大事还是小事都能引起我们的想象和联想,如果能引导学生做到对生活中的一事、一物、一种现象都不轻易放过,都能多加思考、想象和联想,都能想出点意思来,悟出点哲

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   言表达和结构失误造成的损失惨重。因此,考场作文中,切合题意并突出中心是得分的关键,而要突出中心,主要在于扣题。跑题与否是选材的问题,也是技巧的问题,所以要学会扣题的技巧。古人说得好“功夫在诗外”,要在试场里得心应手,必须在平时做好充分的准备。下面就考场作文应注意的几个方面,给考生提个醒,以便及时做好应对准备。

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   二、可以开阔学生的视野,使学生积累丰富的写作素材,增强对生活的感悟。 一、可以激发学生的阅读兴趣和写作欲望 尽管在莫怀戚先生看来“给文章打分,是一件荒唐又尴尬的事”,但既然是选拔性考试,总要用分数给文章分出个高低与好坏。在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。高考作文里,学生因扣题不紧造成的分数损失,远比语

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