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日期:2020-06-03
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   回文诗的一种﹐由八字首尾连成环形﹐每四字一句﹐或左或右﹐以任何一字为起端﹐皆可成文寒吐玉蟾银汉洁﹐残霞晚泛一舟轻。 以买学习资料为由向父母要了五百块钱,买了压缩饼干、柠檬和淡水,在开考第一天,吃饱了父母精心为我准备的早餐(一张大饼一根油条两个鸡蛋),我带着他们的殷切目光,走向学校——旁边的那条河涌。

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   蓬荜生辉:表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使贫穷人家的草屋增添光辉。该词是一个谦词,只能用于自谦。 这段议论文字,由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用,不仅增强了文章的生动性、形象性和说服力,同时也增强了语言的气势和感情,味道的确很浓。

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 但是,还有不少由两个意思相近的字组成的词语是不能随便颠倒用的,如:生产——产生、现实——实现、气节——节气、计算——算计、面相——相面、官宦——宦官、愿意——意愿、发挥——挥发;有些不由近义的字组成的词也不能随便颠倒,如人名——名人、上马——马上、当家——家当、调情——情调、动乱——乱动、得了——了得、人情——情人、乡下——下乡、故事——事故、带领——领带、海上——上海、文盲——盲文等等,上述类型的词语如果颠倒了它们的意思就完全不同或相差很远。 

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  、作者写雨天去田园有什么作用?(丁钰玮、唐纪鹏、缪锐等) 绝不会在沧海桑田的变迁中易色 奔跑在心灵的麦田,是同李太白一起梦游天姥、采摘白云红霞的惬意洒脱;奔跑在人生的旅途,是同陶渊明一起采菊篱下、放牧心灵于南山的达观超然;奔跑在未来的征程,是同毛泽东一起站在高耸入云的穹顶指点江山、笑傲群雄的豪迈旷达。

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   甫浓墨重彩地描述这一历史转折过程中的种种社会景象,使得他的诗具有深刻反映社会发展规律的意义。二是“诗史”除了指作品所写的题材涉及社会重大事件外,还指作品所体现出来的思想认识是深刻的,对社会具有比较大的正面的思想教育作用。这点在杜甫的于安史之乱前后所写的诗歌中也表现得十分突出。

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  “诗史”是指杜甫诗歌中所体现出来的“善陈时事”的现实主义精神和创作方法。“善陈时事”包括两个方面的含义:一是所写为当时的重大事件或与重大事件有关。具体到杜甫的诗歌是指“逢禄山之难,流离陇蜀”所见所闻所感。这就与一般的反映现实区别开来。否则,“诗史”就用得太泛了。由于安史之乱是唐帝国由盛转衰的关键。杜

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   成语、熟语的使用,还应注意搭配问题,搭配不当,同样会造成错误。 成语和熟语的运用,首先要理解其含义,也没有捷径可走,只能靠多积累。 几种段落的的作用:

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   方法灵活。如利用零碎时间积累每一课、每一单元文言文的重点实词、虚词等。 严重:与动词联用,表示强烈的情感,比如严重打倒,严重同情之类。 狐狸:不用,不用,谁都明白,当年我花狐狸借的还是您虎大王的威风啊。只不过……

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   “衬托”的意思。如《陌上桑》:“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著梢头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。”作者对行者、少年、耕者、锄者种种描写,就是从侧面来烘托罗敷的美。渲染则是为了营造某种气氛或创设一种意境,而对景物或声音进行描写。如柳永《雨霖铃》:“寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。”作者开头写寒蝉凄惨悲切的叫声,目的是为下文的离别渲染一种凄凉、伤感的气氛。

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