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日期:2020-06-03
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   “大树真好”,但大树仍旧没能改变它被毁灭的命运。作者的思考是有深度的,贫穷和愚昧是孪生兄弟,人类的劣根性时时刻刻地表现在我们的社会生活中。文章画面感强,蕴涵丰富,质朴有味。 晚自习结束了,但我们并没有去休息。一个个跳动的火苗在你、我、他的桌角燃起。这是我们的“烛光自习”。教室里静得只能听见沙沙的写字声和哗啦啦的翻书声。好神秘呀!像是在梦幻的世界,轻松而神秘。

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   母亲的文化不高但总会与我讲道理,我大了,母亲的话也少了,我感觉不到了那份亲切,却知道背后有人在支撑。母亲爱吃,总是嘴里不闲着,我大了,母亲在我眼里也瘦了,我感觉不到母亲的生机活力,却知道自己的身体格外健康……我的感觉母亲的改变远远不只这些,因为我的成长,也许她会改变的更多。

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   卢湾请以“友情似金”为题,写一篇60字左右的文章,文体不限,诗歌除外。 、学习与坐禅相似,须有一颗恒心。 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

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  东施长得不美,但丑人就没有爱美的权利了吗?我们不妨逆向思维,为东施鸣不平,东施的确只有模仿,没有创造,闹了笑话,但我们不能以此断定东施永远都找不到自己的“美”来,宽容东施,理解东施,相信东施,或许你能写出一篇东施的《爱美思痛录》来。

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   2、喻体不求形似,求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征,描绘事物,侧重形似,以形比形;而喻证的喻体是为了阐发观点,以正视听,力求神似,以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。

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   歌声委婉宁静,似溪流缓缓地()干枯的心田。它就这样反复地唱着,歌声()在屋子里,()着我的心灵,是怎样的一种力量让我泪流满面? 狼心狗行:心肠似狼,行为如狗。比喻贪婪凶狠,卑鄙无耻。 爸爸像吃了炸弹似的,满肚子都是火气!

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   在行文过程中,似曾相识的词语、句子反复出现,不变的是基调,变化的是细节,不断强化主题,又在变化中给人丰富生动的感受。表现在形式上,在作文的多处反复点题,点题的形式每次都有变化,避免了字面重复点题法的生硬,变刻意点题为自然点题,显得机智圆熟。

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   “年年岁岁花相似岁岁年年人不同”“落红不是无情物化做春泥更护花”“会当凌绝顶一览众山小”“山重水复疑无路柳暗花明又一村”景与理的有机结合使其成为广为传颂的名句。自然景物之中蕴含着诸多人生情趣、理趣写景时注意揭示其中所蕴含的哲理使自然景物具有了浓厚的文化意蕴从而给读者以有益的启示精神上的美好享受。朱自清的《春》素素的《夏天也是好天气》刘增山的《秋魂》便是写景与写理相结合的典范之作。

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  尽管如此,杰克似乎还是听到了我的话,“你说城外的地方吗?那儿的确有树,却是假的,当沙尘暴来临时一点都不管用,它们无法改变城市被毁灭的事实。” 我是二胡,漂泊似冬雪之夜、幽怨似深秋桂子的二胡。从一开始,我就在流浪,我想忘记流浪,我要有个安稳的家。

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